Este año hemos seguido aprendiendo muchas cosas relacionadas con el otoño: cómo se llaman los árboles que pierden las hojas, prendas de vestir que nos ponemos en otoño, características de las setas, el clima en otoño (hemos realizado un cuadro mensual de registro atmosférico), peculiaridades de las aves y otros animales cuando empiezan a sentir frío , también hemos aprendido frutas y frutos secos propios de otoño, los hemos tocado, olido y saboreado con un almuerzo otoñal ¡ Qué rico!
Nos hicimos una corona con una castaña , era muy divertida.
Hemos celebrado el otoño con nuestros compañeros de Infantil y para ello vino Rogelia, una castañera muy famosa que vive en la montaña, nos contó un cuento muy chulo y nosotros le cantamos y bailamos dos canciones " la castañera" y " la ardilla". Rogelia estaba muy contenta y nos regaló castañas asadas en una papeleta.
¡Lo pasamos genial!
Para ver fotos pincha aquí https://goo.gl/photos/Lb4fsZbJMseE5aDS9
lunes, 21 de diciembre de 2015
jueves, 12 de noviembre de 2015
VISITA AL MUSEO PABLO SERRANO
Nos encanta salir de clase, ir en autobús, visitar otros lugares y aprender cosas nuevas.
En el museo Pablo Serrano aprendimos muchas cosas ; unas chicas muy simpáticas nos explicaron quién era ese señor, Pablo Serrano, andamos por el museo para ver todas sus esculturas, tiene esculturas de muchos materiales: de metal, piedra, madera...
Nosotros también hicimos nuestras esculturas y para ello primero realizamos el dibujo en un papel y posteriormente cubrimos el dibujo con pasta de modelar . Ahora están en clase , les cuesta mucho secarse, estamos impacientes por pintarlas. Nos van a quedar genial porque nosotros también somos grandes artistas.
PINCHA AQUÍ
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viernes, 6 de noviembre de 2015
DISFRUTAMOS CON HALLOWEEN
De nuevo disfrutando ¡con Halloween!
Monstruos, momias, fantasmas, vampiros... todos esos seres que nos dan miedo reaparecen en estas fechas.
Decoramos las clases y los pasillos de manera terrorífica.
El viernes además, lo pasamos de miedo ... entre canciones, películas... y ... ¡AHHHH! esqueletos y zombies nos esperaban en la sala de psicomotricidad. Eso sí, para darnos ¡caramelos!
Gracias a los familiares que nos ayudaron a pintar a los pequeños monstruitos.
Este curso hemos aprendido nuevas canciones.
Echando a los monstruos, brujas, fantasmas de nuestro lado... con esta canción.
Y haciendo magia con este conjuro:
Monstruos, momias, fantasmas, vampiros... todos esos seres que nos dan miedo reaparecen en estas fechas.
Decoramos las clases y los pasillos de manera terrorífica.
El viernes además, lo pasamos de miedo ... entre canciones, películas... y ... ¡AHHHH! esqueletos y zombies nos esperaban en la sala de psicomotricidad. Eso sí, para darnos ¡caramelos!
Gracias a los familiares que nos ayudaron a pintar a los pequeños monstruitos.
Este curso hemos aprendido nuevas canciones.
Echando a los monstruos, brujas, fantasmas de nuestro lado... con esta canción.
Y haciendo magia con este conjuro:
What do you see on Halloween?
What do you see on Halloween?
What do you see on Halloween night?
I see one hat, two cats, three bats, four pumpkins,
five ghosts, oh, no! Happy, Happy Halloween!
roll your arms
clap your hands
wiggle your ears
Las fotos de la terrorífica jornada de Halloween AQUÍ!
miércoles, 28 de octubre de 2015
TRABALENGUAS
Como juegos para estimular el lenguaje oral, hemos descubierto los trabalenguas. Os dejamos algunos de los que estamos aprendiendo:
EL HIPOPÓTAMO HIPO
EL HIPOPÓTAMO HIPO
TIENE HIPO.
¿QUIÉN LE QUITA EL HIPO
AL HIPOPÓTAMO HIPO?
COMO POCO COCO COMO
POCO COCO COMPRO
¿QUERÉIS QUE LOS CHICOS COMPARTAN ALGUNO CON NOSOTROS?
LAS FIESTAS DEL PILAR
Como el curso pasado, comenzamos las fiestas elaborando el cartel. Este año nos tocó pintar el relieve del Pilar. Nos quedó chulísimo... imaginamos que lo habéis visto en el porche del colegio.
Día tras día las canciones de los cabezudos invaden nuestra clase. Cada uno tiene su cabezudo preferido y ante el interés mostrado hemos hecho un pequeño proyecto sobre ellos. Para ampliar nuestra comparsa, cada clase eligió un cabezudo y lo elaboró en cajas grandes para poder jugar en el patio. Pero nos encanta los que tiene el AMPA porque tienen una cabeza gorda y grande y unas piernas ligeras para encorrernos.
Hemos conocido en clase la vestimenta de los joteros. Gracias por vuestra colaboración en la elaboración de los baturros en casa. Esperamos que hayáis disfrutando haciéndolos con los chicos.
Ahora preparamos ansiosos y temerosos... ¡HALLOWEEN!
Día tras día las canciones de los cabezudos invaden nuestra clase. Cada uno tiene su cabezudo preferido y ante el interés mostrado hemos hecho un pequeño proyecto sobre ellos. Para ampliar nuestra comparsa, cada clase eligió un cabezudo y lo elaboró en cajas grandes para poder jugar en el patio. Pero nos encanta los que tiene el AMPA porque tienen una cabeza gorda y grande y unas piernas ligeras para encorrernos.
Hemos conocido en clase la vestimenta de los joteros. Gracias por vuestra colaboración en la elaboración de los baturros en casa. Esperamos que hayáis disfrutando haciéndolos con los chicos.
Ahora preparamos ansiosos y temerosos... ¡HALLOWEEN!
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lunes, 29 de junio de 2015
CURSO 2015-2016
Desde este enlace podéis consultar el calendario escolar de este próximo año.
LIBROS DE TEXTO Y MATERIAL PARA EL CURSO 2015-2016
jueves, 18 de junio de 2015
SEMANA CULTURAL
La semana cultural fue una semana especial, nos divertimos mucho.
Nos vino a visitar al cole Vallejo, futbolista del Real Zaragoza y, como nos gusta mucho jugar con la pelota, nos quedamos con la boca abierta al ver lo bien que maneja el balón. Fue muy simpático, nos enseñó los dos trajes de los futbolistas y contestó a todas las preguntas que le hicimos.
En la semana cultural también nos visitó " Carmen con guantes", nos narró unos cuentos preciosos, estuvimos muy atentos y nos reímos mucho, para finalizar bailamos con pañuelos.
Por la tarde vinieron algunas mamás y papá para realizar un taller, realizamos unos portarretratos preciosos para enmarcar unas fotos muy divertidas. Somos unos artistas
Pincha para ver las fotos https://goo.gl/photos/zQbfjrFtaRpqP8EK8
Pincha para ver las fotos https://goo.gl/photos/BjMHwL69Wfb4U6wB8
Pincha para ver las fotos https://goo.gl/photos/EnsRXm2swStAr4x37
Nos vino a visitar al cole Vallejo, futbolista del Real Zaragoza y, como nos gusta mucho jugar con la pelota, nos quedamos con la boca abierta al ver lo bien que maneja el balón. Fue muy simpático, nos enseñó los dos trajes de los futbolistas y contestó a todas las preguntas que le hicimos.
En la semana cultural también nos visitó " Carmen con guantes", nos narró unos cuentos preciosos, estuvimos muy atentos y nos reímos mucho, para finalizar bailamos con pañuelos.
Por la tarde vinieron algunas mamás y papá para realizar un taller, realizamos unos portarretratos preciosos para enmarcar unas fotos muy divertidas. Somos unos artistas
Pincha para ver las fotos https://goo.gl/photos/zQbfjrFtaRpqP8EK8
Pincha para ver las fotos https://goo.gl/photos/BjMHwL69Wfb4U6wB8
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jueves, 21 de mayo de 2015
TALLER DE PRIMAVERA
Es primavera y hemos descubierto que a los árboles les están saliendo hojas, los parques y jardines están muy floridos, ahora hace más calor y hay muchos bichos, sobre todo insectos.
Las mamás saben muchas cosas sobre las flores y vienen a clase para estar un ratito con nosotr@s .
Cuando vienen los papás y mamás a clase nos divertimos y aprendemos muchas cosas.
Una mamá nos enseñó el nombre de algunas plantas ( margaritas, rosas, claveles y geranios). Descubrimos que hay plantas que no tienen flores pero huelen muy bien, la menta.
Plantamos semillas y bulbos en una jardinera, luego las regamos y ahora vamos explorando su crecimiento, está colocada en la ventana porque necesita sol para crecer.
Con Sonia habíamos secado margaritas en papel de periódico, con ellas hicimos un colgante de arcilla.
¡ Qué raro pintar con pétalos de amapola y violeta!¡Mira, la margarita también pinta! Ha sido muy curioso y entretenido.
Con los capullitos de las amapolas jugamos a " pollito, gallo o gallina" Si al abrir el capullito la amapola era blanca, era un pollito; si era rosa era gallina y el rojo es el gallo.
Hemos pasado una tarde muy divertida, muchísimas gracias mamás, nos encanta compartir con vosotr@s estas experiencias.
Pinchad en el enlace para ver las fotos
https://plus.google.com/photos/107513753107734985872/albums/6151277353199049825?authkey=CO7IuoeOuNa6Ng
miércoles, 20 de mayo de 2015
NOS VAMOS DE EXCURSIÓN
Para los niños de 3 años, la salida al parque grande ha sido la primera fuera de nuestro barrio ¡QUÉ DIVERTIDO!
Cogimos el autobús y el conductor que era muy amable nos ayudó mucho.
En el parque nos esperaba el Rey Alfonso I, "El Batallador", que nos explicó la importancia del agua para las plantas y en nuestra vida cotidiana (bañarnos, lavar los dientes, la cara, beber, limpiar,...)
Almorzamos en el parque y cantamos y bailamos la canción del pino. Recogimos piñas y abrazamos el tronco de los árboles. ¡Qué corteza más dura y áspera!
El Rey nos llevó al jardín botánico y allí vimos los patos. Finalmente, nos nombró, con su espada, damas y caballeros del parque encargados de cuidar sus plantas y animales.
¡QUÉ CANSADOS VOLVIMOS AL AUTOBÚS!
Algunos, hasta nos quedamos dormidos.
¡Habíamos pasado una mañana fantástica!
Aquí os enseñamos algunas fotos de nuestra aventura.
Cogimos el autobús y el conductor que era muy amable nos ayudó mucho.
En el parque nos esperaba el Rey Alfonso I, "El Batallador", que nos explicó la importancia del agua para las plantas y en nuestra vida cotidiana (bañarnos, lavar los dientes, la cara, beber, limpiar,...)
Almorzamos en el parque y cantamos y bailamos la canción del pino. Recogimos piñas y abrazamos el tronco de los árboles. ¡Qué corteza más dura y áspera!
El Rey nos llevó al jardín botánico y allí vimos los patos. Finalmente, nos nombró, con su espada, damas y caballeros del parque encargados de cuidar sus plantas y animales.
¡QUÉ CANSADOS VOLVIMOS AL AUTOBÚS!
Algunos, hasta nos quedamos dormidos.
¡Habíamos pasado una mañana fantástica!
Aquí os enseñamos algunas fotos de nuestra aventura.
viernes, 8 de mayo de 2015
DESCUBRIMOS DIFERENTES TIPOS DE MÚSICA
En el centro cívico Estación del Norte descubrimos un grupo que tocaba unos instrumentos nuevos para nosotros. La tuba, el trombón, la trompeta, trompa ... escuchamos como sonaba cada uno de ellos, nos han tocado melodías que no conocíamos pero eran piezas clásicas. Había piezas que nos hacían saltar y reír y otras tristes que hasta hicieron saltar las lágrimas de alguno.
Surusú tenía un baúl que sonaba, y nos iba presentando las diferentes melodías.
Nos gustó mucho y algunos niños bailaron. Es emocionante salir del cole para hacer cosas así de divertidas.
Surusú tenía un baúl que sonaba, y nos iba presentando las diferentes melodías.
Nos gustó mucho y algunos niños bailaron. Es emocionante salir del cole para hacer cosas así de divertidas.
ANIMACIÓN A LA LECTURA
Con los cuentos llegamos a mundos mágicos, aprendemos historias, otras culturas, a enfrentarnos a miedos, sentimientos que, aunque conocemos no somos aun capaces de enfrentarnos a ellos. Desde la escuela y las familias, debemos acercar los cuentos a los niños.
En este curso se trabaja mediante la lectura, narración, dramatización, expresión plástica de los cuentos. Pero además hemos realizado otras actividades:
Carolina es la bibliotecaria del centro cívico del tío Jorge. Ella ha sido la encargada de enseñarnos como funciona la biblioteca y nos ha animado para que vayamos con las familias. ¡Los viernes por la tarde hay cuentacuentos!
Los compañeros hermanados de 6º de primaria nos han acompañado al parque tío Jorge donde nos han narrado la historia de Alicia en el País de las Maravillas. Relacionado con el cuento jugamos con los personajes del cuento a través de dramatizaciones con marionetas y fue muy chulo descubrir el juego del dominó ayudados por nuestros amigos de 6º. Otra actividad relacionada con el cuento fue adivinar donde se escondían los personajes del memori, tuvimos que prestar mucha atención.
viernes, 27 de marzo de 2015
¡QUÉ RICO EL CHOCOLATE!
ESTE TRIMESTRE HEMOS REALIZADO EL PROYECTO DEL CHOCOLATE:
NOS HA GUSTADO MUCHO PORQUE HEMOS APRENDIDO A BUSCAR INFORMACIÓN CON LAS FAMILIAS. LUEGO LO HEMOS CONTADO A LOS COMPAÑEROS.
HEMOS DESCUBIERTO EL ÁRBOL DEL CACAO, HEMOS MANIPULADO LA MAZORCA Y HEMOS PODIDO ESCUCHAR COMO SUENAN LAS SEMILLAS QUE SE OCULTAN DENTRO. LAS CHAFAMOS Y DESCUBRIMOS CÓMO ES EL POLVO DEL CACAO.
VÍDEOS, FOTOGRAFÍAS Y DIBUJOS NOS HAN AYUDADO A ENTENDER TODO EL PROCESO DEL CHOCOLATE.
TAMBIÉN REALIZAMOS UN TALLER CON LAS FAMILIAS: LA FONDEU DE FRUTAS. DONDE HICIMOS UNOS PINCHITOS DE FRUTAS MUY GRACIOSOS Y BAÑADOS EN CHOCOLATE CALIENTE. HUMMMMM!!!!
GRACIAS POR TODOS LOS PRODUCTOS QUE NOS ANIMASTEIS A PROBAR. PIRULETAS, TABLETAS, CARAMELOS DE CHOCOLATE....
TERMINAMOS EL PROYECTO VISITANDO UNA TIENDA DEL BARRIO. ALLÍ PUDIMOS VER UNA AMPLIA GAMA DE PRODUCTOS QUE CONTIENEN CHOCOLATE. HICIMOS LA COMPRA Y PREPARAMOS EN CLASE UNOS CANAPÉS DELICIOSOS.
OLORES, COLORES, TEXTURAS, SONIDOS Y SABORES NUEVOS...
FOTOS AQUÍ
NOS HA GUSTADO MUCHO PORQUE HEMOS APRENDIDO A BUSCAR INFORMACIÓN CON LAS FAMILIAS. LUEGO LO HEMOS CONTADO A LOS COMPAÑEROS.
HEMOS DESCUBIERTO EL ÁRBOL DEL CACAO, HEMOS MANIPULADO LA MAZORCA Y HEMOS PODIDO ESCUCHAR COMO SUENAN LAS SEMILLAS QUE SE OCULTAN DENTRO. LAS CHAFAMOS Y DESCUBRIMOS CÓMO ES EL POLVO DEL CACAO.
VÍDEOS, FOTOGRAFÍAS Y DIBUJOS NOS HAN AYUDADO A ENTENDER TODO EL PROCESO DEL CHOCOLATE.
TAMBIÉN REALIZAMOS UN TALLER CON LAS FAMILIAS: LA FONDEU DE FRUTAS. DONDE HICIMOS UNOS PINCHITOS DE FRUTAS MUY GRACIOSOS Y BAÑADOS EN CHOCOLATE CALIENTE. HUMMMMM!!!!
GRACIAS POR TODOS LOS PRODUCTOS QUE NOS ANIMASTEIS A PROBAR. PIRULETAS, TABLETAS, CARAMELOS DE CHOCOLATE....
TERMINAMOS EL PROYECTO VISITANDO UNA TIENDA DEL BARRIO. ALLÍ PUDIMOS VER UNA AMPLIA GAMA DE PRODUCTOS QUE CONTIENEN CHOCOLATE. HICIMOS LA COMPRA Y PREPARAMOS EN CLASE UNOS CANAPÉS DELICIOSOS.
OLORES, COLORES, TEXTURAS, SONIDOS Y SABORES NUEVOS...
FOTOS AQUÍ
miércoles, 25 de febrero de 2015
CARNAVAL, CARNAVAL,TODOS SE DISFRAZAN CUANDO LLEGA CARNAVAL...
¡ Qué divertido! nos lo hemos pasado ¡genial!
El Conde Salchichón, rey del Carnaval, nos mandó consignas para que nos disfrazásemos: con un beso en la cara, con algo en la cabeza, con una flor y con un delantal y ¡ por fin! el viernes, salimos disfrazados, los de 3 años de caramelo de fresa.
El viernes estábamos guapísimos porque las mamás y papás nos hicieron el disfraz con mucho cariño, un aplauso muy fuerte para estas familias tan participativas.
En clase aprendimos canciones de Carnaval, bailamos,...y, sobre todo, nos divertimos mucho tod@s junt@s.
El viernes estábamos un poco nerviosos porque era la primera vez que íbamos a participar en una actividad con todos los niñ@s del cole, nos lo pasamos muy bien en el desfile, en las danzas y manteando el pelelé. Las mamás estaban guapíiiiiisimas de caramelo de fresa y nos ayudaron un montón.
Fue una fiesta estupenda y el remate fue una chocolatada con churros, estaba calentito y nos lo comimos sentaditos en clase, estábamos un poco cansados después de tanto movimiento.
Ahora toca esperar... el año que viene volverá el Conde Salchichón con toda su acción
Un beso enorme para grandes y pequeños.
El Conde Salchichón, rey del Carnaval, nos mandó consignas para que nos disfrazásemos: con un beso en la cara, con algo en la cabeza, con una flor y con un delantal y ¡ por fin! el viernes, salimos disfrazados, los de 3 años de caramelo de fresa.
El viernes estábamos guapísimos porque las mamás y papás nos hicieron el disfraz con mucho cariño, un aplauso muy fuerte para estas familias tan participativas.
En clase aprendimos canciones de Carnaval, bailamos,...y, sobre todo, nos divertimos mucho tod@s junt@s.
El viernes estábamos un poco nerviosos porque era la primera vez que íbamos a participar en una actividad con todos los niñ@s del cole, nos lo pasamos muy bien en el desfile, en las danzas y manteando el pelelé. Las mamás estaban guapíiiiiisimas de caramelo de fresa y nos ayudaron un montón.
Fue una fiesta estupenda y el remate fue una chocolatada con churros, estaba calentito y nos lo comimos sentaditos en clase, estábamos un poco cansados después de tanto movimiento.
Ahora toca esperar... el año que viene volverá el Conde Salchichón con toda su acción
Un beso enorme para grandes y pequeños.
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viernes, 6 de febrero de 2015
AMIGUITOS SI, PELEONES NO
A lo largo del curso trabajamos la paz y actividades para resolver conflictos y poder jugar de una manera tranquila sin tener necesidad de temer a los compañeros.
Cuando surgen conflictos tratamos de averiguar la causa.
En primer lugar, es muy posible que a estas edades cualquier golpe indirecto, empujón o caída fortuita sea considerado por ellos como una agresión. La confusión viene de no saber relacionar estos hechos a causas fortuitas. A esta edad existe la "causalidad", ellos dan por hecho que todo tiene un origen intencional: Los ríos los han hecho para que naden los peces, las nubes para que llueva... Si ha sido un "accidente" le decimos al compañero que tenga más cuidado.
Si ha habido intencionalidad suele ser debido a la dificultad de expresar deseos, emociones y sentimientos. Es por eso que hacemos hincapié en poner nombre a nuestras emociones y deseos. A veces el simple hecho de pedir un juguete o dejar que nos dejen sitio para sentar o pasar se convierte en un conflicto. Preguntamos que queríamos decir con ese golpe, empujón... y entonces resolvemos.
Otra causa de conflictos son los "juegos de peleas". No nos gusta que jueguen a ello, y se lo explicamos. Así se pueden hacer daño, y si se hacen daño saben que es una consecuencia de un mal juego.
En cada aula hemos puesto un rincón especial. El rincón de la paz y la tranquilidad. De momento se familiarizan con él. Alguno lo ha empleado para calmar su enfado, descansar si está muy cansado, relajarse si está nervioso y resolver alguna situación conflictiva. En este espacio iremos incorporando objetos que les ayuden a relajarse y comunicarse. Allí también tenemos referencias de emociones y pictogramas para poder secuenciar y responder a nuestros sentimientos.
Estas semanas hemos trabajado la paz de una manera especial. La paloma es signo de paz, hemos aprendido a hacerla con la mano y hemos elaborado un mural con nuestros muñecos rodeando la paloma porque todos queremos estar en paz. Hemos aprendido una canción "Amiguitos si, peleones no" y se la cantamos a nuestros compañeros de sexto que vinieron el viernes a contarnos unos preciosos cuentos que habían hecho en clase. Después salimos al patio y entre todos los niños del cole formamos dos palabras preciosas: QUIERO PAZ, junto con su símbolo.
¿QUERÉIS VER LAS FOTOS?
Cuando surgen conflictos tratamos de averiguar la causa.
En primer lugar, es muy posible que a estas edades cualquier golpe indirecto, empujón o caída fortuita sea considerado por ellos como una agresión. La confusión viene de no saber relacionar estos hechos a causas fortuitas. A esta edad existe la "causalidad", ellos dan por hecho que todo tiene un origen intencional: Los ríos los han hecho para que naden los peces, las nubes para que llueva... Si ha sido un "accidente" le decimos al compañero que tenga más cuidado.
Si ha habido intencionalidad suele ser debido a la dificultad de expresar deseos, emociones y sentimientos. Es por eso que hacemos hincapié en poner nombre a nuestras emociones y deseos. A veces el simple hecho de pedir un juguete o dejar que nos dejen sitio para sentar o pasar se convierte en un conflicto. Preguntamos que queríamos decir con ese golpe, empujón... y entonces resolvemos.
Otra causa de conflictos son los "juegos de peleas". No nos gusta que jueguen a ello, y se lo explicamos. Así se pueden hacer daño, y si se hacen daño saben que es una consecuencia de un mal juego.
En cada aula hemos puesto un rincón especial. El rincón de la paz y la tranquilidad. De momento se familiarizan con él. Alguno lo ha empleado para calmar su enfado, descansar si está muy cansado, relajarse si está nervioso y resolver alguna situación conflictiva. En este espacio iremos incorporando objetos que les ayuden a relajarse y comunicarse. Allí también tenemos referencias de emociones y pictogramas para poder secuenciar y responder a nuestros sentimientos.
Estas semanas hemos trabajado la paz de una manera especial. La paloma es signo de paz, hemos aprendido a hacerla con la mano y hemos elaborado un mural con nuestros muñecos rodeando la paloma porque todos queremos estar en paz. Hemos aprendido una canción "Amiguitos si, peleones no" y se la cantamos a nuestros compañeros de sexto que vinieron el viernes a contarnos unos preciosos cuentos que habían hecho en clase. Después salimos al patio y entre todos los niños del cole formamos dos palabras preciosas: QUIERO PAZ, junto con su símbolo.
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